Fragen und Antworten

Wie bewertet die Regierung der Deutschsprachigen Gemeinschaft den Einsatz von Schulhunden im Unterricht, insbesondere im Hinblick auf die Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen?

Bitte übermitteln Sie eine konsolidierte Übersicht, aus der hervorgeht, welche konkreten Maßnahmen, Programme oder Hilfspakete der DG den von Ihnen kommunizierten fünf Maßnahmenblöcken (Corona, Flut, Ukraine, Inflationshilfen für Einrichtungen, inflationsbedingte Zuschüsse an Gemeinden) zugeordnet werden.

Wie sehen Sie die Rolle der 9 ÖSHZ bei der Vermittlung von Arbeitslosen?

Wie sollte sich die Arbeit mit Schulhunden in der DG nach Ihrer Einschätzung weiterentwickeln?

Sind Sie bereit, die Unumkehrbarkeit der Altersteilzeit zumindest zeitweilig auszusetzen?